案例：

       家家今年4歲半，相比同齡的孩子入學的時間比較晚，盡管如此，家家的幼兒園生活，并不是那么的順利！由于工作關系，家家的父母經常帶著孩子外出，在幼兒園里請假，對于家家來說，是常有的事情，但是上幼兒園的孩子經常請假好不好呢？我們來看下正反兩個觀點的陳述！

有些支持的人認為：孩子初上幼兒園，無論身心生理各個方面，都不能承受過多的壓力，經常請假放松一下，有利于兒童的健康成長!

有些反對的人認為：

1、無論是小學還是幼兒園，所有的教學都講究連貫性，經常請假缺課，會讓孩子的學習跟整體教學進度脫節，孩子跟不上老師的步伐，會漸漸失去學習的興趣! 

2、對于初上幼兒園的孩子來說，最難適應的就是離開媽媽的懷抱，走進老師的世界。讓孩子充分信賴老師的最還辦法就是多多接觸，經常請假的話，跟老師的關系是一直陌生的，這樣孩子就更不愿意去幼兒園了。

 3、都說好媽媽勝過好老師，家長不可以忽視榜樣的力量，既然選擇了入園，就要堅持!不然，孩子會有這樣的想法，任何事情都沒有堅持的理由，任何事情都可以中途放棄!

       那我們老師們應該怎樣去做呢？對于剛入園的孩子而言，愉快的情感體驗顯得尤為重要，幼兒出入幼兒園能夠從中獲得快樂的情感體驗，那么就會幫助幼兒在接下來的學習中，更好地去接納幼兒園里的老師和其他小朋友，對于經常請假的孩子，老師們要特別留意，這些孩子平時在幼兒園里的情況，是不是孩子有什么不愉快的情感體驗而又不敢和老師說，回家又怕家長批評，所以就會找一些理由請假，再一個要調查清楚，孩子經常請假是因為孩子自己的問題還是家長的問題，如果是孩子的問題，要聯合家長一起和孩子好好開導，如果是家長的問題，要和家長闡明幼兒經常請假可能會對幼兒造成的不良影響。我們都說6-18歲時孩子學習的黃金時期，那么在3-6歲，我們沒有給幼兒樹立良好的學習習慣，在孩子學習的黃金時期就可能會打折扣。

       總而言之，老師們要時常關注經常請假的孩子，要和家長建立良好的溝通，關心孩子的狀況，給予孩子適當的鼓勵，為孩子開創良好的情感體驗。